Тематски дан „Климатске промене“ 4. 11. 2022.
Планинари поново у акцији
Јесен је и у новембру наставила да нас части лепим временом, па су га млади планинари искористили за нове пешачке авантуре. Овог сунчаног преподнева, 2. новембра 2022., ученици другог и четвртог разреда, запутили су се у шетњу стазом која им је омогућила успон на два златиборска врха, Градину и Црни врх.
Швајцарска-Песталоци дечије село
Претходне дане, наши ученици (Мина, Саво, Богдан, Татјана, Петар, Милош, Моника и Кристина) провели су едукативно, на радионицама о дискриминацији, предрасудама, тимском раду, а једна од радионица реализована је и напољу (ученици су у групама мењали предмете са становништвом, а све је почело од спајалице).
Ђачка редакција у златиборској библиотеци
Златиборски основци, чланови новинарске секције, ученици 6. и 7. разреда, реализовали су, уз стручну помоћ новинара Самира Асланија, вишечасовну радионицу у којој су симулирали један радни дан у медијској редакцији. Радионица је реализована у суботу, 19.11.2022. Новинари су написали две репортаже: "Караван за климу - посета интерактивној изложби" и "О насиљу у школама - ђачки поглед", затим извештај о најчитанијим књигама у златиборској библиотеци и вести за школски и сајт библиотеке.
“Караван за климу 3.0 – Мали корак за човека, велики за природу”
Итерактивна изложба отворена је 9.11. до 25.11. у Сали Библиотеке у Чајетини
Ученици наше школе са Златибора и Чајетине су у више наврата посетили изложбу- на часовима Еколошке секције, Чувара природе, Биологије, Ликовне културе, Фрацуског језика.
Студијска размена у Трогену
Осморо ученика наше школе тренутно борави у Песталоци дечијем селу у Трогену у Швајцарској. Размена је почела у четвртак, 10.11.2022.године. Са њима су ученици три ужичке школе и ученици из школе у Севојну. Несвакидашње искуство заснива се на поштовању личности, права и потреба других, кроз радионице, али и кроз одговорности у заједничком животу у коме ученици деле своје обавезе.
До сада су одржане радионице о идентитету, личности, са вежбама које се тичу тимског рада, утицаја окружења и контекста.